Az UNESCO korábbi főigazgatója, Bulgária
Az ISC védnöke és a Nemzetközi Tudományos Tanács társelnöke
Fenntarthatósági tudományos küldetések globális bizottsága
Irina Bokova, Szófiában (Bulgária) született, 2009 és 2017 között két ciklusban volt az UNESCO főigazgatója.
Irina Bokova az UNESCO főigazgatójaként aktívan részt vett az ENSZ Fenntartható Fejlődési Agenda 2030 elfogadásában, különös tekintettel az „inkluzív és méltányos minőségi oktatásra és az egész életen át tartó tanulásra mindenki számára”, elősegítve a kultúra és a tudomány fejlődésben betöltött kritikus szerepét. , valamint a világ kulturális örökségének védelme.
2013 és 2017 között az ENSZ főtitkára mellett a Tudományos Tanácsadó Testület elnöke volt, amelynek feladata a Fenntartható Fejlődési Menetrend tudomány-politikai felületének elemzése és ajánlások megfogalmazása volt. Aktívan részt vett annak előmozdításában is, hogy az ENSZ-tábornok 2017-ben elfogadja az ENSZ Óceántudományi Évtizede a Fenntartható Fejlődésért (2021-2030) számára.
Több mint 40 országból kapott állami kitüntetést, és a világ vezető egyetemeinek doktora honoris causa címe, mint például a King's College, a Durham Egyetem és az Edinburgh-i Egyetem (Egyesült Királyság, Paris-Saclay, Franciaország, Boston University, USA, Katolikus Egyetem). Többek között Milánó, Olaszország, Tonji Egyetem, Kína.
Irina Bokova 2016-ban szerepelt a Forbes legbefolyásosabb nők listáján.
2020-ban az Amerikai Művészeti és Tudományos Akadémia nemzetközi tiszteletbeli tagjává, 2021-ben pedig a Művészeti és Tudományos Világakadémia (WAAS) tiszteletbeli tagjává választották.
Irina Bokova az ISC társelnöke Fenntarthatósági tudományos küldetések globális bizottsága.
2022-ben Irina Bokova lett az ISC Patrónusa, csatlakozva az internet úttörőjéhez, Vinton G. Cerfhez, az Ír Köztársaság korábbi elnökéhez, Mary Robinsonhoz és az Alexandriai Könyvtár alapítójához, Ismail Serageldinhez, hogy támogassa a tudomány globális hangját.
A főnök Az ISC egy rangos cím, amelyet azok kapnak, akik támogatják a tudományt, mint globális közjót, azáltal, hogy idejüket a tudomány népszerűsítésének szentelik, és annak lehetőségét, hogy olyan tudást biztosítson, amely átalakító politikai és szélesebb körű társadalmi válaszokat adhat a kortárs globális kihívásokra.
Fényképek: UNESCO/Nora Houguenade
