Ebben a számban vezércikket közlünk a Nyílt és Univerzális Tudomány (OPUS) projektről és annak rugalmas kutatói értékelési keretrendszeréről, amely elismeri a nyílt tudomány, az oktatás, a vezetés és a tudásértékesítés terén elért hozzájárulásokat.
A szerzőről: Sal Music
Sal Music több mint 24 éves tapasztalattal rendelkező kommunikációs szakértő. Jelenleg Sal a Kutatói Személyzeti Egyesületek Nemzetközi Konzorciumának Tájékoztatási és Kommunikációs Osztályának vezetője (ICoRSA).
A kutatásértékelés újragondolása: Az OPUS projekt legfontosabb eredményei
Az OPUS zárókonferencia, amelyet 2025 júliusában tartottak az UNESCO Nemzetközi Oktatástervezési Intézetében, jelentős mérföldkövet jelentett a a kutatásértékelés jövőjének átalakítása Európában és azon túl is.
Az OPUS útja egy egyszerű kérdéssel kezdődött: Hogyan ösztönözhetjük és jutalmazhatjuk a nyílt tudományt? Mégis, a OPUS konzorcium gyorsan felismerték, hogy a nyílt tudományos tevékenységek nem választhatók el más kutatási törekvésektől. A kutatók soha nem kizárólag nyílt tudományban vesznek részt, és nem is szabad őket kizárólag e tevékenységek alapján értékelni.
A Nyílt és Univerzális Tudomány (OPUS) hozzájárulásának középpontjában a következő áll: Kutatói Értékelési Keretrendszer (RAF) – egy olyan eszköz, amelyet arra terveztek, hogy elismerni és jutalmazni az akadémiai hozzájárulások teljes spektrumát.
Az OPUS keretrendszer négy fő tevékenységi területet határoz meg:
- Kutatás (javaslatok, adatkezelés, szoftverek, publikációk);
- Oktatás (tanfolyamfejlesztés, oktatás, felügyelet);
- Vezetés (vezetői szerepkörök, bizottsági részvétel);
- Valorizáció (tudományos kommunikáció, ipari szerepvállalás, vállalkozói tevékenység).
A Keretrendszer tartalmaz egy konkrét mutatókészletet is a nyílt tudomány ösztönzésére és jutalmazására, amelyet egy erre a célra létrehozott Nyílt Tudományos Karrierértékelési Mátrixban (OSCAM2) állítottak össze.
Ráadásul az OPUS Keretrendszert a rugalmassága és az alkalmazkodóképes kialakítása különbözteti meg. Országokon, tudományágakon és szervezeti típusokon átívelően alkalmazható, és a következőket biztosítja: rugalmas indikátorok, merev metrikák helyett. A szervezetek szükség szerint kiválaszthatják, finomíthatják, egyesíthetik vagy feloszthatják az indikátorokat.
Például a keretrendszer valorizációs részében a „kiadványok” mutató magában foglalhatja a nyomtatott és a közösségi médiát is, a „megjelenések” pedig lehetnek fizikaiak vagy digitálisak, az előadásoktól és konferenciáktól kezdve a workshopokon át a felvételekig. Ez lehetővé teszi az intézmények számára, hogy az indikátorok kiválasztása és finomítása azok egyedi kontextusa alapján, és azok kvantitatív vagy kvalitatív alkalmazása.
Továbbá a keretrendszer elismeri, hogy a kutatók karrierjük különböző szakaszaiban lehetnek, és különböző típusú kutatási tevékenységeket végezhetnek. A mutatókat ezért elkülönítik folyamatokra, kimenetekre és eredményekre bontva annak rögzítésére, hogy a kutatók végezhetnek-e tevékenységet (folyamat), kézzelfogható eredményt (output) hozhatnak-e létre, vagy rövid- vagy középtávú eredményeket érhetnek el.
Végül, a Keretrendszer döntő fontosságú, hogy túllép a pusztán kimeneti alapú mutatókon, mint például a publikációk száma, a folyóiratok impakt faktorai és a h-indexek, és magában foglalja az akadémiai munka sokrétű jellegét.
De az elmélet keveset ér megvalósítás nélkül, és a OPUS kísérleti program meggyőző bizonyítékokat szolgáltatott arra vonatkozóan, hogy az intézményi változás elérhető. Öt résztvevő szervezet – három kutatást végző és két kutatásfinanszírozó – esetében a Keretrendszert használták az előléptetési kritériumok felülvizsgálatára, a nyílt tudomány indikátorainak az értékelési folyamatokba való integrálására, valamint a bírálók felelősségteljes értékelésre való képzésére. Ezek a kísérleti projektek bebizonyították, hogy a vezetői elkötelezettséggel és személyre szabott támogatással lehetséges a publikációalapú mérőszámokon túllépni a holisztikusabb és nyíltabb értékelési gyakorlatok felé.
Azonban a kulturális ellenállás kutatók, érdekelt felekés A politikai döntéshozók bevonása jelentősnek bizonyult, különösen akkor, amikor a nyílt tudomány tevékenységeit a napi munkától elszakadt további bürokráciaként tekintették. A sikeres programok ezt a problémát az előnyök egyértelmű bemutatásával, kézzelfogható támogatás nyújtásával, a hozzájárulások elismerésével és a kapcsolódó tevékenységek karrierfejlődési keretrendszerekbe való integrálásával kezelték. Valójában a másik azonosított kihívás a korai megtartása volt-karrierkutatók, a szerződések bizonytalansága miatt, kiemelte a stabilabb karrierutak szükségességét az értékelési reform mellett.
Az OPUS projekt több mint megalapozott több mint keretrendszerek és irányelvek; létrehozott egy, a kutatásértékelés reformja iránt elkötelezett gyakorlati közösség. Az előrevezető út több szintű együttműködést igényel: az intézményi vezetésnek forrásokat és elismerést kell biztosítania; a nemzeti ügynökségeknek össze kell hangolniuk a politikákat a nyílt tudomány elveivel; és a keretrendszereknek támogatniuk, nem pedig terhelniük kell a már amúgy is túlterhelt kutatókat. Az OPUS azonban azt bizonyítja, hogy még a kis lépések is érdemi változást hozhatnak létre.
Az akadémiai kultúrák lassan változnak, de világos cselekvési tervekkel, elkötelezett közösségekkel és folyamatos támogatással az átlátható, felelősségteljes és valóban nyílt kutatásértékelés felé vezető út már javában tart. A keretrendszerek készen állnak; most jön a létfontosságú munka, hogy beágyazzák őket a kutatási kultúra szövetébe.!
Jogi nyilatkozat
A vendégblogjainkban bemutatott információk, vélemények és ajánlások az egyes közreműködők sajátjai, és nem feltétlenül tükrözik a Nemzetközi Tudományos Tanács értékeit és meggyőződését.
Kapja meg a jövőbeli nyílt tudományról szóló összefoglalókat közvetlenül a postaládájába – Iratkozz fel most.
Legújabb fejlemények a nyílt tudományban
- Az előadók nyílt tudománypolitikát sürgetnek az innováció és a gazdasági növekedés előmozdítása érdekében Szubszaharai AfrikábanA nyílt tudományt a gazdasági növekedés, az innováció és az inkluzivitás mozgatórugójaként kell alkalmazni a negyedik konferencia szakértői szerint. OSCAR 2.0 Nemrégiben a Botswanai Egyetemen (UB) tartották meg a Nemzeti Fórumot. Az OSCAR 2.0 projekt célja, hogy előmozdítsa az oktatás és a tudomány digitális átalakulását Zambiában és Botswanában a digitális infrastruktúra megerősítésével és a felsőoktatási intézmények nyílt tudomány elveinek alkalmazásának elősegítésével a hosszú távú regionális integráció és kutatási együttműködés támogatása érdekében.
- A finanszírozási hiányok akadályozzák az afrikai nyílt tudomány fejlődésétA nyílt tudomány támogatása Afrikában sürgős reformra szorul, mivel a magas publikációs díjak és a krónikus alulfinanszírozás azzal fenyeget, hogy elzárja a kontinens kutatóit a globális tudástermeléstől – erről tárgyaltak egy virtuális találkozót az ENSZ tudományos csúcstalálkozójának szeptemberi részeként.
- Megjelent a Nyílt Tudományos Infrastruktúra Alapelvei (POSI 2.0)A 2025 októberében kiadott POSI 2.0 frissíti a fenntartható, átlátható és megbízható kutatási infrastruktúrák közösségvezérelt keretrendszerét – megerősítve az irányítással, a pénzügyi ellenálló képességgel, a nyílt forráskódú gyakorlatokkal, az adatkezeléssel és a hosszú távú folytonossággal kapcsolatos iránymutatásokat.
Kötelező olvasmányok a nyílt tudományról
Nyitott tudományos események és lehetőségek
Kép CHUTTERSNAP on Unsplash
További információ az ISC Publikációs és Kutatásértékelési Fórumról 