Az 2026-os nemzetközi nyári iskolai program az éghajlatváltozásról és a kapcsolódó kockázatokról július 6. és július 24. között kerül megrendezésre a kínai Sanghajban, a Fudan Egyetemen, különös tekintettel az éghajlatváltozásra, a városokra és az antropogén hatásokra.
Ezt a programot a Meteorológiai Világszervezet (WMO), a A levegőminőség monitorozása, elemzése és előrejelzése nemzetközi kutatási program (MAP-AQ), és a Integrált Katasztrófakockázat-kutatási Nemzetközi Program (IRDR).
A 2026-os ülésszakot a következő szervezi: A Fudan Egyetem Légkör- és Óceántudományi Tanszéke (AOS), a Légkörtudományi Intézet (IAS), a Meteorológiai Világszervezet Globális Légkörmegfigyelési Programja (WMO/GAW), a Meteorológiai Világszervezet (WMO/WWRP), a MAP-AQ ázsiai iroda Sanghajban és az IRDR Nemzetközi Kiválósági Központja a Kockázatok Összekapcsolhatóságával és az Időjárás/Éghajlati Szélsőségek Hatásával, valamint a Közegészségüggyel Kapcsolatos Irányítással (ICoE-RIG-WECEIPHE).
A 2024-es, az éghajlatváltozásról és a levegőminőségről, valamint a 2025-ös, az emberi tevékenységről és az időjárásról/éghajlati szélsőségekről szóló ülésszakot követően az idei program az éghajlatváltozásra, a városokra és az antropogén hatásokra fog összpontosítani. Négy modulra épül: (a) Az éghajlatváltozás és a városi éghajlati hatások, (b) Szélsőséges időjárási események és azok hatásai, (c) Légköri környezet és öko-egészségügyi hatások, (d) Mesterséges intelligencia által támogatott fenntartható fejlődés és éghajlatváltozáshoz való alkalmazkodóképesség.
A tanítás nyelve az angol lesz.
A Nemzetközi Tudományos Tanács (ISC) partnerségben a Kínai Tudományos és Technológiai Szövetség (CAST), Nem pályakezdő és középpályás kutatók támogatása a világ minden tájáról, hogy részt vegyenek az ISC 4. kategóriájú tagjai által szervezett nemzetközi tudományos eseményeken, beleértve a 2026-os Nemzetközi Nyári Iskola programját az éghajlatváltozásról és a kapcsolódó kockázatokról.
E kezdeményezés révén a kutatók lehetőséget kapnak arra, hogy vezető szakértőkkel működjenek együtt, bővítsék szakmai kapcsolataikat, és hozzájáruljanak a sürgető kihívásokról és az újonnan felmerülő területekről szóló globális tudományos párbeszédhez, beleértve az adattudományt, a fenntarthatóságot, az éghajlati és földi rendszereket, a katasztrófakockázatot, az óceántudományt, az űrkutatást és a tudományos tanácsadást. A nemzetközi együttműködés és a kapacitásépítés előmozdításával a program segít megerősíteni a tudományos vezetők következő generációját, és elősegíti egy befogadóbb és összekapcsoltabb globális kutatói közösség kialakulását.
Fotó: Getty Images az Unsplash számára
További információ a Pályakezdő és Középiskolás Kutatók (EMCR) Fórumáról 